莉莉婭坐在椅子上，抬起頭看著他。

明明是仰視的姿勢，卻顯得居高臨下。

好像她才是掌控一切的那個(gè)人。

凱厄斯開口道：“往后的魔法實(shí)踐課只會(huì)越來越多，你想要維持現(xiàn)在的成績，需要勤加練習(xí)?！?/p>

“我知道，不需要你提醒。”

“真的不需要我?guī)兔?？?/p>

凱厄斯向前邁步，走到莉莉婭的面前，“我可以當(dāng)你的陪練，你可以盡情使用我，一直到你滿意為止?！?/p>

像是為了展現(xiàn)自己的誠意，少年微微俯身，直視莉莉婭的眼睛。

此刻，兩人離得很近。

近到呼吸相聞。

近到莉莉婭能夠清楚感受到那股屬于少年身體的熱度，正毫無保留地侵入她的空間。

莉莉婭仰頭看他，白皙的脖頸挺出一個(gè)稍顯脆弱的弧度。

“你靠得太近了?！?/p>

“……今天下午你和那個(gè)新生的距離比這更近。”

“有嗎？”

莉莉婭睜著眼睛說著謊話，“我不記得了?！?/p>

凱厄斯幾乎要被她氣笑。

不過他還是直起身，拉開了兩人間的距離。

莉莉婭換了個(gè)姿勢，側(cè)面對著他，伸手去拿擺在角落的教科書：“我不需要你當(dāng)我的陪練?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲乙呀?jīng)找到人教我了。”

“那個(gè)新生？”

凱厄斯甚至不屑于提他的名字。

莉莉婭不說話了。

看在凱厄斯的眼中，這就是默認(rèn)。

凱厄斯下頜咬緊。

過去，莉莉婭也不是沒有離開他去交新朋友的時(shí)候。

她也是普通女孩，不是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，偶爾，當(dāng)然只是偶爾，她會(huì)答應(yīng)一些同學(xué)的邀請，去參加他們家族舉辦的宴會(huì)。

她似乎并不只是去那里玩樂，而像是在尋找什么。

但不知道是沒有找到，還是別的什么原因……她最后總會(huì)失去興趣，將那些所謂的“朋友”重新扔回角落。

像是貪玩的小女孩，將玩膩了的玩具隨手丟掉，眨著那雙靈動(dòng)的眼睛再去找下一個(gè)。

凱厄斯看著那張精致的側(cè)臉。

她好像已經(jīng)忘記還有一個(gè)人站在這里，正低著頭專心看書。

朦朧的燈光灑在臉上，像是晨光籠罩的天使雕像。

“什么時(shí)候……你才會(huì)玩膩他？”

恍惚間，凱厄斯幾乎以為自己要把這句話問出口。

但是他忍住了。

凱厄斯最后看了她一眼，正要轉(zhuǎn)身離開，身后卻再次傳來女孩清甜的嗓音。

“明天不用等我一起吃飯?！彼唤?jīng)心地說道。

凱厄斯背對著她：“那晚上呢?！?/p>

“當(dāng)然還是一起回來?！?/p>

“……”

“怎么了？”

“沒什么……早點(diǎn)休息?！?/p>

“嗯，晚安，凱厄斯。”

凱厄斯站在門口，深深地看了她一眼。

像在看一只關(guān)不住的鳥。

他收回目光，在關(guān)上房門之前留下了一句話。

“晚安，莉莉婭。”

“做個(gè)好夢?！?/p>

……

次日。

午休時(shí)間。

莉莉婭來到和維克托約好的地方。

黎恩學(xué)院占地極廣、樓宇眾多，有不少根本沒有投入使用，就比如這座教學(xué)樓。

建筑頂層有直通天臺(tái)的樓梯，上面既安靜又視野良好，是最合適的教學(xué)場地。

莉莉婭環(huán)視了一圈四周：“黎恩學(xué)院竟然還有這樣的地方。”

“嗯，是我無意間發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

維克托站在她身邊。

身為平民，他在A班備受排擠，根本不會(huì)有人靠近他或者與他說話。

而這已經(jīng)是維克托在黎恩學(xué)院上學(xué)期間，遇到過的最有分寸的貴族同學(xué)。

至少他們不會(huì)當(dāng)著他的面冷嘲熱諷。

也不會(huì)因?yàn)樗谡n堂上搶了他們的風(fēng)頭就對他拳腳相向。

過去，為了避開那些貴族，維克托學(xué)會(huì)了在黎恩學(xué)院內(nèi)尋找屬于自己的庇護(hù)所。

這里就是其中一個(gè)。

他看向莉莉婭：“我們現(xiàn)在開始？”

“好。”

莉莉婭乖巧地點(diǎn)頭，看到維克托從口袋里拿出了一顆種子。

正是昨天實(shí)踐課上老師發(fā)給他們的“教學(xué)道具”。

見她眼神好奇，維克托解釋道：“這個(gè)在學(xué)校的商店就能買到，大概是為了方便學(xué)生們私下練習(xí)。”

不過，或許是需求量不大的緣故——貴族往往有著自己的渠道——商店里的存貨有限，定價(jià)方面也高得離譜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物品本身的價(jià)值。

這么一顆小小的種子，就能抵得上他一周的生活費(fèi)。

更別提還有其他的一些練習(xí)道具。

這些當(dāng)然沒必要說出口。

就這樣。

維克托看向莉莉婭，開始了他們的第一場教學(xué)。

……

“魔法學(xué)習(xí)的初期，考驗(yàn)的大多是對魔力的控制水平，老師們在打分時(shí)也普遍更看重這個(gè)?！?/p>

“哪怕是天賦比較低的魔法師，只要勤加練習(xí)、找到關(guān)竅，對魔法的控制力也能夠達(dá)到很高的水準(zhǔn)……”

維克托的講解深入淺出，顯然私下里下了很大功夫，將黎恩學(xué)院的教學(xué)方針研究得很透徹。

講明白控制魔力的一些訣竅之后，接下來就是實(shí)戰(zhàn)演練。

莉莉婭最初的表現(xiàn)很是生澀，能夠看出她平時(shí)沒怎么接觸過這類訓(xùn)練。

但她學(xué)的很快。

【85/100】的智力讓她能夠很快理解并消化維克托輸送給她的知識(shí)，不管它們有多么抽象，多么的晦澀難懂。

經(jīng)過兩周的私人補(bǔ)習(xí)，莉莉婭在魔力控制方面的熟練度有了很大增長。

如今，經(jīng)由她的魔力澆灌而成的梣樹樹苗已經(jīng)十分完美，哪怕是在種樹方面苛刻至極、精益求精的那位魔法實(shí)踐課老師，面對這一份作業(yè)恐怕也挑不出任何錯(cuò)處。

這一點(diǎn)進(jìn)步，也體現(xiàn)在了日常的實(shí)踐課程之上。

雖然還是比不過凱厄斯和維克托，但不管老師給出怎樣的課題，莉莉婭都能夠穩(wěn)定地保持班級第三。

這對于一個(gè)天賦C的學(xué)生來說實(shí)屬不易，就連老師都對她多了幾分關(guān)注。

而與此同時(shí)。

這兩周的時(shí)間里，維克托始終沒有停止對莉莉婭的觀察。

她真的很聰明，也真的很努力。

如果不是天賦太差，她應(yīng)該能成為一名非常優(yōu)秀的魔法師。

但是，這個(gè)世界上沒有“如果”。

“我沒猜錯(cuò)的話，下一節(jié)實(shí)踐課應(yīng)該是關(guān)于實(shí)戰(zhàn)魔法的學(xué)習(xí)。”

天臺(tái)上。

維克托的講解一如既往的耐心，但看向莉莉婭的眼神不自覺地帶上了一絲擔(dān)憂。

“這對你來說……”

他頓了頓，還是如實(shí)說道，“可能會(huì)很難?！?/p>