“晴切計(jì)劃！”

林言心頭一驚。

所謂的“晴切”二字，無(wú)外乎是日語(yǔ)的“晴れ切り”意思是“雨停”。

不管怎么樣，眼下第一件事是搞清楚“晴切計(jì)劃”到底有哪些人參與。

只要找到參與的具體個(gè)人，再想辦法給他做手術(shù)，情報(bào)自然可以拿到。

當(dāng)然，想要成功也很難。

“穆勒教授，收尾縫合工作你來(lái)。”

林言把手術(shù)刀遞給穆勒教授，后者微微頷首，眼中閃出一絲喜悅。

“這是我的榮幸。”

穆勒教授接過(guò)手術(shù)刀，熟練地開(kāi)始縫合，一旁的其他助理以及觀察窗后的其他專(zhuān)家垂涎欲滴。

有些人嘴里冒出兩句“fUCk”，不是對(duì)林言，而是對(duì)他們自己。

就因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)中文，沒(méi)有成為助手的資格，錯(cuò)失了近距離觀察手術(shù)的機(jī)會(huì)。

這對(duì)他們來(lái)說(shuō)損失太大了。

林言站在一旁，看到焦安松的傷口被縫合，確認(rèn)引流管沒(méi)有問(wèn)題，這才放心。

也就在此時(shí)，腦海中想起系統(tǒng)提示音：

【目標(biāo)情報(bào)分析啟動(dòng)…】

【姓名：焦安松】

【職務(wù)：社會(huì)閑散人員】

【代號(hào)：無(wú)】

【狀態(tài)：術(shù)后】

【關(guān)聯(lián)情報(bào)片段獲取：

1，生病之時(shí)，聽(tīng)唯一好友四兒說(shuō)過(guò)，其他三光碼子都在幫日本人收集炸藥和雷管，負(fù)責(zé)這件事的日本人叫元吉行雄，屬于井上公館的人。】

好好好！

日本人為了收集炸藥以及到了動(dòng)用社會(huì)閑散人員的地步，可見(jiàn)需要的量足夠大。

之所以不直接從軍隊(duì)里提炸藥，看來(lái)也是為了之后推卸責(zé)任。

就像這一次處決完沈知文一樣，直接推到井上公館這個(gè)浪人組織頭上，死豬不怕開(kāi)水燙。

所以，眼下最好能直接從元吉行雄身上拿到情報(bào)。

自己有系統(tǒng)，但要讓元吉行雄受傷，特別是胸部受傷，難如登天。

即使是讓他在自己值夜班的時(shí)候來(lái)個(gè)普通外傷，對(duì)方也未必會(huì)來(lái)慈心醫(yī)院。

對(duì)方可能去其他醫(yī)院，甚至可能自己包扎。

好在時(shí)間還有20多天，可以慢慢規(guī)劃，在此之前得跟許伯年見(jiàn)上一面，說(shuō)不定他知道些什么。

正想著，穆勒教授已經(jīng)放下了手中的縫合針，拍了拍手，看向林言：

“林，我....好了。”

估摸著穆勒教授還不知道“縫合”怎么說(shuō)，林言笑了笑：“好。”

隨后對(duì)旁邊的護(hù)士吩咐道：

“給他注射鏈霉素，一瓶的量，接下來(lái)用兩天藥，停兩天藥，再用兩天以此往復(fù)。”

“是，林醫(yī)生。”

護(hù)士點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始安排把焦安松轉(zhuǎn)入病房。

而林言則是離開(kāi)手術(shù)室，立刻跟其他歐洲專(zhuān)家一起對(duì)手術(shù)做總結(jié)，并且解答他們的疑問(wèn)。

他們當(dāng)中有些人之前還對(duì)《柳葉刀》上面關(guān)于胸膜纖維板剝除手術(shù)的論文是存疑的。

在很多人看來(lái)，這是不可能完成的。

因?yàn)檫@對(duì)手術(shù)的精度要求太高了，而且最內(nèi)部的一部分剝離涉及到無(wú)法目視，必須靠手感完成。

可林言當(dāng)著他們的面完成了手術(shù)，一下子讓所有人折服。

答疑完成后，穆勒教授第一個(gè)站起來(lái)，對(duì)林言鞠了一躬，用英語(yǔ)說(shuō)道：

“林醫(yī)生，是你給醫(yī)學(xué)界帶來(lái)了革新，讓我們看到了用胸膜纖維板剝除手術(shù)代替胸廓成形術(shù)的未來(lái)。

我代表全人類(lèi)謝謝你。”

經(jīng)過(guò)他帶來(lái)的翻譯翻譯后，林言又笑了笑，直接用英語(yǔ)說(shuō)道：

“這是我應(yīng)該做的，我也希望你們把它推廣。”

當(dāng)林言流利的英語(yǔ)說(shuō)出口時(shí)，眾人震驚。

他們沒(méi)想到林言竟然會(huì)英語(yǔ)，而且如此流利。

還有不少人直拍大腿。

要知道，他們之前之所以不敢去當(dāng)助手，是因?yàn)樗麄兇蛐牡渍J(rèn)定林言不會(huì)英語(yǔ)。

語(yǔ)言不通，想要配合做手術(shù)太難了。

萬(wàn)一拿錯(cuò)手術(shù)器材，做出錯(cuò)誤指令，影響林言的手術(shù)節(jié)奏不說(shuō)。

甚至?xí)?dǎo)致醫(yī)療事故。

可林言偏偏會(huì)英語(yǔ)！

“林，你竟然會(huì)英語(yǔ)？”

穆勒教授顫顫巍巍地用英語(yǔ)問(wèn)。

“在日本留學(xué)的時(shí)候要讀英語(yǔ)文獻(xiàn)，學(xué)了。”

林言自然不會(huì)說(shuō)是上一世拼死拼活學(xué)會(huì)的。

此話(huà)一出，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

坐在林言旁邊的黃東平懂一點(diǎn)點(diǎn)日常英語(yǔ)，此刻他看林言的眼神都在發(fā)光。

是崇拜，五體投地的那種。

此時(shí)穆勒教授繼續(xù)開(kāi)口：“林醫(yī)生，我們這批人大部分是要回歐洲的，但我們想留下一批年輕人跟著你學(xué)習(xí)。

如果你點(diǎn)頭的話(huà)，我們會(huì)合力給貴醫(yī)院捐助一批設(shè)備。

同時(shí)，貴醫(yī)院的磺胺供應(yīng)，我們也會(huì)幫忙協(xié)調(diào)。”

“沒(méi)問(wèn)題。”

林言沒(méi)有拒絕的理由。

他也不會(huì)拒絕，因?yàn)樗麄兞粝聛?lái)的年輕人必然是這些老東西的得意弟子。

帶好這些年輕人，就意味著和整個(gè)歐洲醫(yī)學(xué)界搭上關(guān)系。

況且設(shè)備和磺胺供應(yīng)確實(shí)是醫(yī)院的一大問(wèn)題。

“爽快，那就一言為定。”

這件事就這么定下來(lái)了。

聞聽(tīng)如此大的喜訊，一年見(jiàn)不到的院長(zhǎng)佟自陌親自趕回來(lái)送歐洲專(zhuān)家團(tuán)離開(kāi)。

等對(duì)方離開(kāi)后，他轉(zhuǎn)頭看向林言：

“林言林醫(yī)生，你是我們慈心醫(yī)院的功臣，以后你的任務(wù)就是帶好這4個(gè)歐洲年輕人，有什么需要第一時(shí)間給我說(shuō)。”

佟自陌口中的年輕人就站在林言身后。

亨利和克萊爾來(lái)自法國(guó)，一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)，一個(gè)社交能力很強(qiáng)，其中克萊爾會(huì)一些中文。

菲茨威廉來(lái)自英國(guó)，韋貝爾來(lái)自?shī)W地利。

“好的，院長(zhǎng)放心。”

送走歐洲專(zhuān)家團(tuán)后，林言并沒(méi)有立刻安排四位年輕人進(jìn)入手術(shù)室，而是給他們布置了一份特殊的工作。

他將四人帶到醫(yī)院那間圖書(shū)室，指著靠墻的四個(gè)橡木書(shū)架說(shuō)：“在拿起手術(shù)刀之前，你們需要先熟悉這里的‘血脈’。”

“亨利，克萊爾，”林言轉(zhuǎn)向兩位法國(guó)青年，“左邊這兩個(gè)書(shū)架，是醫(yī)院近五年所有外科病例的記錄，包括門(mén)診日志、手術(shù)記錄和術(shù)后追蹤。我需要你們將它們按創(chuàng)傷類(lèi)型、手術(shù)方式和最終愈后，重新分類(lèi)、摘要，并制作交叉索引。重點(diǎn)標(biāo)注所有涉及胸部外傷、爆炸沖擊傷或復(fù)雜異物取出的病例。

不會(huì)的中文，自己翻字典。”