假期過后的周一。

整棟高三教學(xué)樓都籠罩在月考成績的焦慮中。

班主任程司宜抱著教案和試卷走了進(jìn)來，她的臉上總是帶著淺笑，脾氣好得不像話。

“月考成績出來了。”程司宜把試卷輕輕放在講臺，聲音柔和：“先說整體情況，我們班發(fā)揮穩(wěn)定，年級前五十進(jìn)了六個，特別要表揚(yáng)——”

程司宜目光掠過全班，最后落在后排的蒲雨身上。

“蒲雨同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一次大考，語文和英語雙科年級第一，尤其是語文作文。”

“年級組的老師一致認(rèn)為無論是立意、文筆還是結(jié)構(gòu)，都堪稱范文，晚自習(xí)會復(fù)印發(fā)給全年級傳閱。”

她的眼神溫和而鼓勵：“就是理綜還有進(jìn)步空間，這次總分班級第三，年級二十，如果你物理再往上提提，年級前五絕對是穩(wěn)的。”

教室里響起一片低聲的驚嘆。

許歲然激動地轉(zhuǎn)過身，給了蒲雨一個用力的口型。

“牛！”

蒲雨自己都聽懵了。

她在市一中最好的名次也在幾百名開外，二十這個數(shù)字對她而言太過陌生。

短時間內(nèi)進(jìn)步神速是不可能的。

大概是鎮(zhèn)中的整體水平，遠(yuǎn)沒有市一中那么“卷”吧。

雖然心中驚疑，但她還是乖巧地點(diǎn)頭：“謝謝老師。”

程司宜又表揚(yáng)了幾位同學(xué)。

最后，視線落在了最后一排那個趴著的身影上。

“原溯。”

被點(diǎn)到名字的少年揉了揉頭發(fā)，懶洋洋地坐直了些。

程司宜嘆了口氣，表情有些復(fù)雜：“物理滿分，數(shù)學(xué)148，聽你們數(shù)學(xué)老師說，最后那道大題，如果你沒漏掉兩個關(guān)鍵步驟，也是滿分。”

班級里頓時一片嘩然。

物理數(shù)學(xué)滿分？

那可是難到變態(tài)的兩份試卷啊！

“至于其他科目，你不會的題可以不填，但那些選擇題你至少也動動筆吧？哪怕全選C呢？”

程司宜知道原溯家里的事，也知道他現(xiàn)在的狀態(tài)。

但是物理數(shù)學(xué)近乎滿分，說明年級第一的底子擺在那兒，其他科再怎么亂寫，也不至于0分。

原溯臉上沒什么表情。

只從喉間溢出一個極輕的“嗯”，散漫又冷淡。

“還有，”程司宜眉心微微蹙起，聲音里添了幾分嚴(yán)厲：“下課后來我辦公室一趟，有同學(xué)舉報(bào)你考試時撕了人家的試卷，還‘威脅恐嚇’他。”

撕試卷？

班級里竊竊私語的聲音更大了。

這種事放在原溯身上，似乎一點(diǎn)都不違和。

天天打架斗毆，跟雜七雜八的人混跡街頭，說不定還遺傳他那個賭鬼爸，什么喪心病狂的事都做得出來。

蒲雨想起了考場上的那一幕。

明明是那個男生先扔紙團(tuán)騷擾她。

監(jiān)考老師沒有理會，原溯才站起來對峙的。

她攥了攥筆，斟酌著開口：“那天的事，我……”

“不用。”

原溯打斷她，聲音冷淡。

“是那個男生先騷擾我，跟你沒——”

“我說不用。”

原溯語氣里摻了點(diǎn)倦意，重新趴回桌上，聲音淡淡地從臂彎里傳出來，疏離又冷漠：“我的事用不著你管。”

蒲雨一怔，準(zhǔn)備好的說辭全被堵在喉嚨里。

下課鈴聲剛落。

原溯面無表情地站起身，朝著教室外走去。

蒲雨看著他的背影消失在走廊盡頭，幾乎沒有任何猶豫，立刻起身跟了上去。

這件事不能讓原溯一個人承擔(dān)。

不管他愿不愿意。

……

辦公室里。

程司宜看著面前站著的少年，語氣無奈極了：“原溯，我知道那些題你肯定會，你當(dāng)年的中考成績底子也在那兒，不能每次都這么交白卷，以后的檔案會……”

“老師。”原溯的聲音打斷了她，“您叫我來，就是說這個？”

程司宜頓了頓，重新回到正題上：“還有撕同學(xué)卷子的事。人家到了年級主任那兒告狀，說要給你警告處分，到底怎么回事？”

原溯垂著眼睫，神色淡漠：“看他不順眼。”

“你——”

程司宜被氣笑了，“看他不順眼就撕卷子？那你看我不順眼是不是要把黑板拆了？”

“報(bào)告。”

門外傳來敲門的聲響。

程司宜和原溯同時回頭。

蒲雨站在門口，呼吸急促，顯然是一路跑過來的。

程司宜抬頭看見是她，有些意外：“蒲雨？有事嗎？”

蒲雨臉色微紅，氣息還沒有完全平復(fù)。

她走到原溯身邊，和他并肩站著，聲音堅(jiān)定而清晰：“老師，撕卷子這件事，不是原溯的錯。”

原溯插在兜里的手微微一頓。

他側(cè)過頭，目光落在女孩發(fā)頂小小的發(fā)旋上。

“是坐在我后面的那個男生先找事的。”蒲雨語速很快，像是怕被打斷，“考試的時候他一直用紙團(tuán)砸我，還要我寫選擇題答案幫他作弊。”

“原溯是為了……是為了阻止他繼續(xù)騷擾同學(xué)。”

程司宜皺起眉，轉(zhuǎn)頭看向原溯，“是這樣嗎？”

少年依舊是一副沒有所謂的模樣。

他的薄唇緊抿成一條線，沒有反駁，也沒有承認(rèn)。

蒲雨抬起頭，又補(bǔ)充道：“是，當(dāng)時后排很多同學(xué)都看到了，也可以申請去調(diào)監(jiān)控，或者問問當(dāng)時的監(jiān)考老師。”

“說到監(jiān)考老師，”程司宜疑惑道，“發(fā)生這種事，當(dāng)時怎么不告訴監(jiān)考老師？”

蒲雨那天喊了兩次老師，但是沒有得到任何回應(yīng)。

就在她要如實(shí)說的時候，旁邊的人忽然開口打斷：

“沒必要。”

“想怎么處理就怎么處理，我沒意見。”

蒲雨不太能理解，語氣透著一股執(zhí)拗：“怎么會沒必要？這樣對你不公平，明明他也有錯。”

原溯神情依舊冷淡：“誰對誰錯有區(qū)別么？”

“有區(qū)別。”蒲雨鮮少會有這么堅(jiān)持的時候，她的聲音不高，卻字字清晰，“對的就是對的，錯的就是錯的，這和你在哪個考場，考多少分，都沒有關(guān)系。”

程司宜的目光在原溯身上停留了一瞬。

帶了他三年，她的學(xué)生是什么樣的人她心里有數(shù)。

但是“證據(jù)”永遠(yuǎn)比“了解”更有分量。

蒲雨的堅(jiān)持，恰好給了她一個撬開這道縫隙的理由。

“劉老師？”程司宜看向角落辦公桌一位年紀(jì)比較大的歷史老師，“那天是您在最后一個考場監(jiān)考吧？”

那位劉老師正端著保溫杯喝茶，漫不經(jīng)心地應(yīng)道：

“哎呀，可能是太累了，瞇了一會兒……”

“劉老師，考場紀(jì)律也是大事，這兩個都是我們班的好學(xué)生，萬一因?yàn)楸桓蓴_沒考好，責(zé)任誰負(fù)？”

劉老師敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑笑說：“是是是，程老師說得對，下次安排你去監(jiān)考，你的好學(xué)生肯定能考第一。”

程司宜見說不通，便沒再理會老教師的陰陽怪氣。

她轉(zhuǎn)過身看向少年，語氣嚴(yán)肅：“原溯，你處理問題的方式過激，寫份不少于一千字的檢討，明天交給我。”

“這件事我會按照真實(shí)情況上報(bào)，該是誰的責(zé)任，就是誰的責(zé)任，如果事情真如蒲雨所說，是對方先惡意騷擾，學(xué)校也會對他另外處理。這個結(jié)果，你們能接受嗎？”

蒲雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以的，謝謝老師。”

辦公室安靜了片刻。

原溯沉默著，沒有立刻回答。

他已經(jīng)很久不在乎對錯，反正結(jié)果都一樣。

可今天，偏偏有人站他身邊，執(zhí)拗地替他爭個公平。

一片安靜的視野邊緣，忽然嵌進(jìn)女孩仰起的臉，和那雙清澈疑惑、正望向他的眼睛——

心臟處極輕地麻了一下。

他偏開視線，聲音低得幾乎聽不見。

“……嗯。”