在接下來的一個多小時中，貝爾蒙德并未著急同意他們的訴求，而是告訴他們，自己會考慮考慮。

然后便讓后續(xù)的二十多名同學依次上前挑戰(zhàn)，如此過了兩輪——

貝爾蒙德眼看下課時間快到了，而夜鬼婆還剩大半的血條（幻象卡牌雖然傷害低，但是血條厚），便同意了二十多人聯(lián)手圍攻的請求。

在經(jīng)歷了一番“砰砰”、“哐哐”的激戰(zhàn)之后，夜鬼婆才終于在馬庫斯的一發(fā)“霹靂爆炸”下消散成一片煙云，只留下一張光芒暗淡的卡牌掉在地上。

貝爾蒙德?lián)炱鹂ㄅ品湃胱约旱拇樱缓箅S手施展了一個“咒立停”，救了險些被自己的咒語反彈傷到的馬庫斯。

“霹靂爆炸”作為一個能使中咒物體發(fā)生劇烈爆炸的咒語，其威力可是相當驚人，但是它也有一個“致命”的缺陷，那就是碰到物體后會漫無目的地反彈，傷到別人不說，施咒人被自己的咒語傷到那更是家常便飯。

經(jīng)過這兩節(jié)課的實戰(zhàn)訓練，不只是貝爾蒙德成就感滿滿，這堂課的那二十多名學生所得到的感悟也是不遑多讓。

以往他們進行巫師決斗的時候，大多都是別人施展魔法攻擊，他們施展鐵甲咒防御，如果忘了鐵甲咒，或者鐵甲咒沒防住，那又怎么辦呢？

當然是中招躺地上啊。

但是他們現(xiàn)在知道了，不管防不防得住，其實都可以通過閃避躲開，而且躲開之后也不能松懈，因為下一波攻擊隨時有可能接踵而至。

除此之外，躲避還有一個鐵甲咒所不具有的優(yōu)勢，那就是躲避的同時還可以施展其他的魔法進行攻擊，這是他們從夜鬼婆身上學到的道理。

將有求必應屋恢復一新后，貝爾蒙德在屁股后面變出一個凳子坐下，翹著二郎腿，審視著面前這二十多個因為驢打滾而披頭散發(fā)，滿是灰塵的學生。

“說實話，你們今天的表現(xiàn)并沒有出乎我的預料，只能說‘一塌糊涂’。”貝爾蒙德眉眼間閃過一絲失望的情緒。

這一瞬間的訊息顯然重重地傷到了教室里的學生們。

他們剛才還為自己協(xié)力戰(zhàn)勝夜鬼婆而慶賀呢。

“在對夜鬼婆已經(jīng)知根知底的情況下，經(jīng)歷了兩輪戰(zhàn)斗卻依舊迅速落敗，黑巫師和食死徒可不會給你們深入了解他們的機會。”

“在最后的團戰(zhàn)過程中，有的學生更是將魔咒打在了自己的同伴身上，怎么？公報私仇啊？”

“還有馬庫斯，你連自己施展的咒語都控制不了，你施展它干嘛？沒有我給你擦屁股，你知道那個爆炸咒會傷到多少同學嗎？”

貝爾蒙德的話，一字一句的，毫不留情地敲打在了所有學生的心口。

他們被說得啞口無言，想要反駁……張了張嘴，卻又不知如何狡辯，因為事實就是如此。

“還有不到兩年你們就要畢業(yè)了，外面的巫師可不會像夜鬼婆那樣，對你們這么的……溫柔。”貝爾蒙德一臉的苦口婆心，將“溫柔”二字咬得極重。

有的學生聽到這話竟忍不住哭出聲來，“教授，對……對不起，我們會……會努力的。”

他們雖然只比貝爾蒙德小了不到兩歲，但是在這一瞬間，竟然感覺受到了來自長輩的撫慰。

馬庫斯眼眶發(fā)紅，上前兩步，走到人群中央，“教授，下一次，下一次，我一定要獨自打敗夜鬼婆。”

“我也要，我也要……”亞歷克和瑞恩帶頭吆喝起來，剩下的學生也跟著高舉自己的右手，附和著。

“嗯……很不錯。”貝爾蒙德瞧見他們的狀態(tài)，欣慰地點點頭，“你們其實可以在課后利用幻象卡牌多加練習，它對你們的幫助是顯而易見的，不是嗎？”

“幻象卡牌？教授你說的是那位夜鬼婆嗎？我們也能對她進行召喚？”一位格蘭芬多的女生詫異地問道。

“當然，”貝爾蒙德露出一副陰謀得逞的笑容，“這種卡牌是我最近才煉制成功的，在我的魔法道具店里就有售賣，兩個加隆可以抽取十張卡牌，你們要知道，夜鬼婆的實力在所有的牌組中也只是下游的水平。”

一位斯萊特林的學生下意識地吐槽了一句，“啊~我怎么覺得教授在給自己打廣告啊？”

“噓！”他身旁的同伴趕忙捂住他的嘴巴。

“好了，今天這堂課就上到這里，你們的家庭作業(yè)就是……”貝爾蒙德一邊說，一邊起身，朝著有求必應屋的大門走去，“寫一篇戰(zhàn)斗心得，一張羊皮紙，課后還要多加練習，如果下節(jié)課的表現(xiàn)沒有明顯的進步，那可就別怪我冷血無情了。”

話音剛落，還不等其他人做出反應，貝爾蒙德便已消失在了有求必應屋中，只留下教室里響起的接二連三的嘆息。

“兩個金加隆啊！這不是要我的命嗎？”有的學生痛苦哀嚎。

“到時候我買了賣你一張，只需要五個銀西可。”有的則上前調(diào)侃。

“滾！”那名學生顯然有些氣急敗壞。

“有一說一，剛才的戰(zhàn)斗總感覺有點兒不太盡興啊。”

“那還等什么，我得趕緊寄信給我爸，讓他送一百張幻象卡牌過來。”

“爸爸，能不能賞我兩張啊？”

“好說，好說。”

……

貝爾蒙德可不知道學生們那朝氣蓬勃的樣子，完成今日教學任務的他，此時也不急著去吃一頓豐盛的晚餐，而是獨自一人來到了自己的辦公室。

打開房門，徑直走了進去，在回身朝著房門施了一個“秘法鎖”后，便靠在一個躺椅上，緩緩閉上眼睛。

他在剛才上課的途中便察覺到了腦海之中閃過一絲熟悉的悸動，隨著他的眼睛閉合，世界驟然變得漆黑。

有一道亮光從穹頂直射下來，照到了前方的一個水晶石柱上面，貝爾蒙德邁步走上前去，只見石柱上擺放了三頁羊皮紙。

左側(cè)第一張羊皮紙上寫著，

魔藥——健康靈藥

這瓶清澈的紅色液體之中有著發(fā)光的微小氣泡，飲用即可治愈任何折磨你的疾病，并移除目盲、耳聾、麻痹和中毒等多種狀態(tài)。

文字下方還配有這瓶魔藥的圖案，再下面則是魔藥的煉制配方。

貝爾蒙德直接略過了這張羊皮紙，往第二張上看去，

3環(huán)·變化系·法術(shù)——植物交談術(shù)

賦予你附近的植物有限的知覺與活力，給予它們與你溝通并遵從你簡單命令的能力。

你可以詢問植物過去一段時間內(nèi)附近發(fā)生的事件，借此知曉關(guān)于曾經(jīng)經(jīng)過這里的生物、天氣和其他事項的情報。

你也可以將植物生長而導致的困難地形，如灌木叢和矮樹叢，在法術(shù)持續(xù)期間變成普通的地形。

亦可使有植物存在的普通地形在法術(shù)持續(xù)期間內(nèi)轉(zhuǎn)變成困難地形，從而用藤蔓或樹枝阻撓攻擊敵人。

瞧見這門法術(shù)的描述，貝爾蒙德大失所望。

或許對于當今世界的巫師來說，與動物交談尚且屬于天方夜譚，最多也不過有“蛇佬腔”這種與生俱來的魔法天賦能做到與蛇類交流，但也僅此而已，更何況與植物交談。

貝爾蒙德如果將這門法術(shù)公布出去，不用想也知道會造成怎樣的轟動。

他之所以對此感到失望，只是因為他從五年級開始，到現(xiàn)在，已經(jīng)掌握了近七十門3環(huán)法術(shù)，這些法術(shù)各有側(cè)重，說不上孰優(yōu)孰劣。

然而等了三年卻遲遲等不來威力更強的4環(huán)法術(shù)，這讓他很是難受。

三年，整整三年啊，誰都不知道他是怎么挨過來的。

只不過事已至此，他也只能耐著性子，將羊皮紙上的施法技巧牢記心底，準備什么時候再去禁林演練幾番，爭取將它練至滿級。

所謂的滿級，指的是施展這些法術(shù)的時候能夠做到，

微妙施法（無聲施法）、

加速施法（法術(shù)機關(guān)槍）、

增強施法（提高魔法命中率）、

謹慎施法（類似格林德沃火盾護身，只傷敵，不傷己）、

遠程施法（大幅提高法術(shù)范圍，近戰(zhàn)法術(shù)亦可造成遠程效果）、

延長施法（提高法術(shù)持續(xù)時間）、

成雙施法（同時施展多次法術(shù)）

在霍格沃茨這七年來的學習中，他發(fā)現(xiàn)自己對古代魔法的掌握程度越高，羊皮紙的刷新頻率就越快。

除此之外，提高其他人對古代魔法的熟悉程度和使用頻率，同樣也能達到這樣的效果，這也是他在五年級時決定出版《古代魔法入坑指南》這本書的原因。

隨后便是什么魔法道具店，古代魔法培訓班。

如果鄧布利多沒有邀請他擔任霍格沃茨的魔法教授，他都準備在校外將自己的古代魔法培訓班繼續(xù)給辦下去。

但是鄧布利多都這么誠心誠意地邀請了，他自然也就順水推舟，應承下來。

哦~

像是突然想起了什么，貝爾蒙德趕忙睜開眼睛，右手凝聚出一顆淺藍色的光球朝著自己胸口一拍。

“啵”的一聲，光芒瞬間炸開化作一縷流光，頃刻間便將他的全身覆蓋。

隨著“移除詛咒”這門法術(shù)施展完畢，貝爾蒙德這才長舒口氣。

雖然他已經(jīng)強烈要求將“黑魔法防御術(shù)”這門課程改名，但是為了以防萬一，該做的防備還是得做，他可不想陰溝里翻船。