大順朝，揚(yáng)州府，梅花書院。

花白胡須的老助教用力咳嗽一聲，之后開口說道：“聽聞林姑娘在蘇州府的時(shí)候就以文思敏捷、才華橫溢而著稱，今日姑娘來我書院，不知可有上佳詩作，供書院諸位同窗鑒賞一二？”

這是在對(duì)我說話？感受到四面八方投射過來的目光，剛剛穿越過來的林黛玉一臉懵。

時(shí)間太過倉促，原身的記憶還沒完全融為一體，什么情況都不知道呢，你就要我作詩？

別說她和原本的林黛玉就不是一個(gè)人，就是本人過來，林黛玉身上的標(biāo)簽也一直是“孤標(biāo)傲世”和“命運(yùn)多舛”。

作為十歲的林黛玉啊，詩詞歌賦只是學(xué)了些基礎(chǔ)，生活經(jīng)歷近乎為零，現(xiàn)場作詩？你把十歲的李白拉過來都?jí)騿堋?/p>

林黛玉坐在座位上，微微閉目，像是沒聽見一樣。

學(xué)堂內(nèi)陷入一種奇怪的氛圍當(dāng)中。

老助教沉默不語，意思很明確，今天你必須作詩，不做不行。

大順朝允許女性參加科舉，此時(shí)學(xué)堂內(nèi)除了林黛玉，還有十余個(gè)學(xué)生，男女各占一半，這其中小的七八歲，大的差不多有十三四歲。

十余息后，學(xué)堂內(nèi)變得嘈雜起來。

“呵，看來是徒有虛名。”

“看她那股子自怨自艾的勁兒，裝給誰看呢！”

“蘇州來的狐媚子，做不了就趕緊出去！”

林黛玉左手死死掐著大腿，一邊吸收原身記憶，一邊思考破局的辦法。

原身是請(qǐng)那位“葫蘆僧判葫蘆案”的主角賈雨村當(dāng)家庭教師，根本就沒來過學(xué)堂、書院。

這段時(shí)日賈雨村為了自己官復(fù)原職的事四處拉關(guān)系，就沒再管林黛玉這個(gè)學(xué)生，她只能來書院學(xué)習(xí)，今天第一天來，迎面就是一個(gè)下馬威。

讀書人這里就沒有新鮮事，十歲的林黛玉看不透其中關(guān)鍵，穿越者是懂的。

這應(yīng)該是有人要在書院立“神童”人設(shè)，和古代“臥冰求鯉”“哭竹生筍”然后舉孝廉一樣，先揚(yáng)名，之后找人吹捧，最后仕官。

寒門子弟覺得自己靠苦讀就能金榜題名，殊不知豪門子弟在很小的時(shí)候就開始做準(zhǔn)備了。

林黛玉這個(gè)從蘇州府轉(zhuǎn)學(xué)到揚(yáng)州府的明顯是擋路了，她用余光打量學(xué)堂內(nèi)那幾個(gè)不吭聲的。

看不出來具體是誰，動(dòng)機(jī)卻很好猜測。

我的水平不好提升，但我把你踩下去，我自然就冒頭了。

林黛玉坦然地問道：“請(qǐng)問范助教，詩作可有范圍？”

老助教目光渾濁，臉龐上滿是皺紋，衣衫漿洗得近乎褪色，扔到林黛玉前世，這種五十多歲的中年男人遍地都是，但是在大順朝，這貨已經(jīng)到了“知天命”的年紀(jì)。

老頭似乎想限定詩作的范圍，林黛玉毫無表情地看了他一眼。

今天第一天來書院，林黛玉沒有關(guān)于對(duì)方的記憶，只是貼身大丫鬟來之前大致說過幾句，知道老登姓范，看模樣和打扮，頂多是個(gè)秀才。

林黛玉的家庭教師賈雨村是正兒八經(jīng)的進(jìn)士出身，復(fù)職后是江寧府知府，她爹林如海是前科探花，現(xiàn)在官居巡鹽御史，品級(jí)是七品，實(shí)際權(quán)力和很多五品官差不多。

她不是沒背景的人，現(xiàn)在這么一個(gè)頂多是秀才的貨色就敢跳出來挑釁？即使有當(dāng)馬前卒的心思，你敢拼死一搏嗎？

事實(shí)是范助教還真不敢。

他磕磕巴巴地說道：“諸位俊彥都是讀書人，既然是讀書人......詩詞就是雅事，嗯......雅，不限范圍，林姑娘拿出一些往年詩作也未嘗不可?！?/p>

林黛玉冷笑一聲，這就是個(gè)拎不清的，瞎說什么大實(shí)話呢？

往年詩作？你以為那些文會(huì)、詩會(huì)里的詩詞都是現(xiàn)場寫的？那都是私下里得到消息后，提前準(zhǔn)備了很長時(shí)間的作品，現(xiàn)場作詩？九成九的“才子佳人”都得傻眼。

林黛玉現(xiàn)在也是頭大，她努力思索當(dāng)前的朝代信息。

大順朝的歷史發(fā)展脈絡(luò)很清晰，唐宋元明的發(fā)展歷程都和她前世一樣，之后在一片石大戰(zhàn)的時(shí)候拐了個(gè)彎，李自成拼老命打敗女真人，之后揮師遼東，統(tǒng)一天下。

百年前的老李贏麻了，百年后的小林懵逼了。

現(xiàn)在這個(gè)東西最大的難點(diǎn)在哪里呢？最大的難點(diǎn)就是能抄的詩作都已經(jīng)面世，可供穿越者選擇的范圍極小。

寫“我勸天公重抖擻”還是“中流擊水，浪遏飛舟”？這種詩和林黛玉的風(fēng)格相差太大。

怎么辦呢？

在眾多目光的注視下，她閉目思索片刻，輕輕嘆氣，左手展開紙張，右手動(dòng)作稍顯僵硬地拿起毛筆。

大腦CPU都快燒冒煙了，她才算是把林黛玉寫字的能力融合完畢。

毛筆字是真沒寫過，可不寫又不行。

一半依靠身體本能，一半依靠刻意的模仿。

在安靜的學(xué)堂內(nèi)，她很快就提筆寫了一首詩，筆跡多少和原身的筆跡有點(diǎn)區(qū)別，好在是第一天來書院，細(xì)微差異外人根本就看不出來。

動(dòng)作輕柔地把毛筆放在筆架上，吐出一口濁氣，之后目光清冷地看向范助教，那意思是老逼登，我寫完了，你來拿吧。

老登邁著四方步，拿起她的詩，先是快速瀏覽一遍，之后緊皺眉頭，目光不自禁就看向室內(nèi)一個(gè)十二三歲的男孩。

林黛玉沒用余光，而是轉(zhuǎn)頭看了過去。

這就是揚(yáng)州府今年份的“神童”？行，孫賊，我記住你了！

“老頭，林姑娘的詩寫得怎么樣??？”

“是啊，趕緊的，念出來讓我們聽聽。”

“你個(gè)老雜毛是不是不認(rèn)字??？”

一眾學(xué)童對(duì)老登毫無敬意，此時(shí)起哄架秧子熱鬧得不行。

在亂哄哄的環(huán)境里，老登聲音干癟地念了起來。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！?/p>

學(xué)童們咂咂嘴，覺得這詩不能說不好，就是太喪氣，聽起來就像是要死了一樣。

林黛玉眼眸中閃過一絲得意，喪氣？喪氣就對(duì)了！讓你們丫的惡心我？我也得惡心惡心你們！

她也不慣著這群傻逼，再次提筆，很快又寫出一首詩，之后把筆隨意一扔，頭也不回地走出學(xué)堂。

范助教叫了她三次，她理都不理，走得極為瀟灑。

面對(duì)諸多探詢目光，老登無奈，只能拿起她的第二首詩作，緩緩念了起來。

“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱?！?/p>